画面在引导谁：三幅图像的构图阅读

选择少量现有图片进行逐幅完整展示，讨论观看时如何识别主体、留白、层次与信息聚焦。构图文字只描述观察方法，不把未经核实的画面细节冒充真实角色或具体玩法。

第一幅：画面如何确定观看起点

这些图注是一套观察工具，而不是对素材角色、规则或商业用途的认证。真正分析某幅画面时，应根据其实际内容修正描述，并尊重完整比例显示。

需要按编号逐个查找，请回到图像目录；想研究界面反应的时间关系，可进入交互观察；对于视觉符号如何进入共同记忆，阅读数字文化札记。

先为每张图记下一句不带推测的观察，例如“画面左侧出现一个与背景对比明显的区域”；再单独写一句解释，例如“这个区域可能吸引第一眼注意”。把观察与推测分别保存，便于下一次换图时检查自己的判断是否一致。与目录的查找任务不同，构图分析允许反复回到同一幅完整画面。